Resumo: A educação não deve mudar muito, exceto a relação com a natureza e a aprendizagem das realidades. Não é mais possível que todos os economistas ignorem em quase todo o seu trabalho os custos das matérias-primas (energia, materiais).

Se nossa civilização entra em colapso, e isso apenas por causa dos homens, é bom que exista um problema muito sério na educação humana. Ninguém pode dizer: "É culpa das girafas, elefantes, formigas ou minhocas".

Os líderes da corda nos trouxeram exatamente na encosta que termina no abismo. É um problema de educação?

É certamente falta de educação, atenção ao meio ambiente, atenção às conseqüências de nossas ações, indiferença e alguns dizem malícia.

Como reinventar uma educação que leve em conta a atenção sustentada ao nosso meio ambiente, à natureza, que induz comportamentos respeitosos em todos os níveis de gestão e ação.

Após a queda da civilização, as classes de berçário serão estabelecidas em cada fazenda para manter as crianças perto dos pais.

As classes de primárias e secundárias serão, como é o caso hoje, centralizadas em uma área.

Não é de todo certo que as premissas das atuais classes estejam bem adaptadas no mundo futuro. O calor no verão pode deixá-los muito desconfortáveis ​​e o inverno muito difícil de aquecer (mais eletricidade, gás ou combustível).

Claro, muitos professores renovarão sua profissão. No entanto, muitos, se não todos, terão que aprender os fundamentos da nova vida para transmiti-la às crianças. Aprenda o que não ser e fazer, aprenda o que ser e fazer.

O problema das universidades terá que ser estudado porque é difícil alimentar um grande número de estudantes, enquanto a produção de alimentos não pode mais ser industrializada, os locais serão muito inadequados para as novas condições climáticas e a virtual ausência de energia para compensar as mudanças no clima. As soluções terão que ser estudadas seriamente.